Procesevaluatie: de kunstfilosofie als hinder- of mijlpaal?

Wanneer ik nu mijn blog in zijn geheel bekijk, besef ik heel erg goed dat ik dit niet had kunnen schrijven, had ik de module niet gevolgd. Bewust heb ik ook dit jaar gekozen voor filosofie, weliswaar kunstfilosofie. Ik heb echter veel weerstand van mijzelf ervaren, dat geef ik toe. Maar zoals Nietzsche het zegt rest ons niets anders dan te filosoferen over kunst als de wetenschap de enige poort is naar de kunst en kunst zelf zijn deuren voor ons heeft gesloten. Vaak weerhield ik mij ervan iets op te schrijven over een filosofie, voorstelling, … omdat ik dacht dat ik ten onrechte mijn woorden eraan vuil zou maken, dat ik de kunst zou reduceren tot loutere smaakoordeel. 

Of kunst op een wetenschappelijke manier kan benaderd worden is dan nog de vraag. Vaak krijg ik het gevoel dat kunst niet beredeneerbaar is en vanuit het hart wordt gedacht. Je ervaart een hinder en maakt daarvan je mijlpaal, je lost niet zozeer methodologisch de kunst als vraagstuk op (deze gedachte had ik echter bij sommige filosofen). Daarvoor is een zekere toewijding nodig, – en daar moet ik eerlijk in zijn – die heb ik te vaak uitgesteld. Bij sommige filosofen heb ik mijn weg ertussen zeer moeilijk gevonden. Enerzijds vind ik het spijtig dat wij voornamelijk filosofen uit het Westen hebben behandeld, maar anderzijds is het misschien goed dieper te graven in één soort vakgebied. De kunst zal immers in veel andere culturen anders ervaren worden. Kunst is dus aan de ene kant cultuur- en traditiegebonden. Maar aan de kant geloof ik ook in een universeel project van de kunst om de wereld uit zijn alledaagse sleur te halen.

De lessen vragen dus inspanning van de leerkracht én van de leerling.

De Blogger als platvorm was naar mijn aanvoelen dynamischer dan het ‘essay van minimaal 3000 woorden’. We hebben ook veel meer input gekregen door een samenspel van de lessen zelf met de samenwerking met De!Kunsthumaniora en de buitenschoolse voorstellingen. Theorie werd meer in praktijk gezet waardoor de vaak abstracte gedachten van de filosofen meer body kregen in combinatie met concretere voorbeelden. De blog heb ik ervaren als een goed tegengewicht van het essay, wat niet wegneemt dat het essay op andere vlakken dan weer beter is. De transparantie van het platform Blogger vond ik ook een meerwaarde. Op een directere wijze zien wij hoe andere moduleleerlingen denken. Ik ga zeker en vast mijn tijd nemen om de blogs nog eens door te lezen. Het verwachte aantal blogposts vond ik achteraf beschouwd niet te hoog gegrepen, de mens moet soms onvoorwaardelijk JA zeggen.

‘Kunst is niet mijn ding’ zal ik nu voorzichtiger in de mond nemen. Ik ben mij er veel bewuster van geworden hoe ik als schepper en als toeschouwer in het spel der kunst sta.